塞卡尔反思着：实话，就像太阳一样，没有谁在直视它时能不眼花缭乱。他认识到：人们之间的关系靠软化了的实话来维系，从而避免了伤害他人。他把今天定为特别的日子——今天，他要完完全全地接受实话并且对别人实话实说。

太太给他端来了早餐，第一个测试就此开始。看着太太自诩为大师级的烹饪珍品，他表现得不够踊跃，于是她问：“咦，不好吃吗?”若在平日，顾及她的感情，他一定会说：“我觉得很饱，就是这样。”可今天他说：“这玩意儿可真难吃，无法下咽。”

他的第二个测试发生在公共场合。一个同事走过来说：“某某死了，你听说了吗?很遗憾吧?”塞卡尔回答：“不遗憾。”那个人又开了口：“他是那么好的一个人……”塞卡尔打断了他的话：“远非如此，他给我的印象是个自私自利、吝啬小气的小人。”

临下班时，塞卡尔接到校长写来的条子，上面写着：“回家前来找我。”塞卡尔自言自语：一定是关于那些试卷的事，我已拖了好几个星期。

塞卡尔走进校长室，彬彬有礼地说：“你好，先生。”

校长抬起头来异常友好地看着他，问：“今晚有空吗?”

“哦……有什么特别的事吗，先生?”

“你不知道我在音乐方面的缺憾吧?我一直在偷偷地练习，今天晚上，我要你到我家听一听。我雇了鼓手和小提琴手给我伴奏，我想征求你的意见，我知道你的看法一定很有价值。”塞卡尔的音乐品位赫赫有名，他却没料到这份爱好会把他带入另一个测试。

到了校长家，校长殷勤地忙前忙后，好像塞卡尔是他的乘龙快婿。他甚至说：“唔，你一定要放松心情来听，不要为那些考卷发愁。”他半开玩笑地又加了一句，“我会给你一周时间的。”

“10天行吗，先生?”

“好的，批准啦。”校长慨然应允。鼓手和小提琴手已经就座，校长唱了首印度即兴歌曲，而后停下来问：“挺不错的传统民歌，不是吗?”塞卡尔佯装没听见问话。校长又完整地唱了支塞亚甘拉贾创作的歌。校长唱的过程中，塞卡尔心里暗暗品评：他呱呱的声音像一打青蛙在鸣叫，他的吼声像头水牛，此时他的声音又像暴风雨中没拉紧的百叶窗。

两个小时过去了，塞卡尔的太阳穴在这种强烈的混合音响作用下突突直跳，人也进入了半麻木状态。校长看起来已是汗流满面，嗓子也快哑了。终于，校长停了下来，问：“还接着唱吗?”塞卡尔答道：“先生，这就可以啦。”塞卡尔注意到校长太太从厨房探头探脑，神情热切充满希冀。鼓手和小提琴手如释重负，神态轻松。校长摘下眼镜拭了拭眉上的汗，问：“请实话实说，唱得好吗?”

“不好，先生……”塞卡尔吞吞吐吐地答。

“哦……接着上课会有用吗?”

“一堂也不用上啦，先生……”塞卡尔的声音在颤抖，他意识到：实话实说比接受实话还难。

回到家，妻子沉着脸给他端上饭菜，他知道她还在为早晨的话生气。塞卡尔自言自语：倘若测试一周，恐怕会众叛亲离。

翌日，塞卡尔接到校长的电话，他忐忑不安地上了楼。校长说：“你的建议很有用，我已经把音乐老师打发了。这么长时间，谁也不肯对我说实话。谢谢你。顺便问一句，那些考卷判得怎么样啦?”

“你给了我10天时间。”

“哦，我重新考虑了一下，明天非要不可!”

“是，先生。”塞卡尔说。他心想，通宵夜战判百份考卷对于实话实说来说代价还不算大。

【点评】对任何事都真实客观地表达自己的观点会有什么结果?文中塞卡尔的实验让人哈哈大笑之余深深思索。反观自身，我们能否有勇气在任何场合都坚持实话实说呢?而在用自以为善意的谎言装点自己及他人的人生时，我们是否已经失去了很多，比如说真话的勇气，比如知道事情真相的机会，比如……